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　　上课

　　大学生心理健康课第一次课在第五周周一晚上。

　　小唐拿着物理实验报告去上课，离上课只有五分钟了，整个大教室还是空荡荡的。

　　小宋保镖：[晚上本有没晚修，开课的老师多了，便也有了。]

　　[来帮我上物理实验。]

　　[我实验报告都还没写]

　　[【空白实验报告图片】]

　　小唐跟宋学长聊了两句就把手机关掉放在一边。

　　a大分两个校区，理工科在西校区。大一的选修课是全校区的选修，在大教室上课。

　　此时离上课还有两分钟，小唐抬头看向讲臺——

　　老师坐在讲臺后面看手机，众多学生此时才匆匆来，随便找个后排位置坐下。

　　小唐：看大家都这么放松，我就放心多了。

　　直到上课铃响，教室前两排都是“无人区”，第三排也只坐了两个人。

　　……水课是这样的。

　　_

　　“这个人数看上去不齐哦，有没有同学来帮忙点个名？”

　　老师扬着手裏的名单，看着面前一大帮子的“低头族”，拿出杀手锏。

　　“平时成绩加五分，有没有自愿的同学？”

　　话音刚落，好几人举手，老师挑了个最先举手的。

　　小唐单耳戴着耳机，面前的大学物理实验指导书摊开，勾着笔听点名。

　　点名总有笑点——

　　点名的人：生僻字该怎么读。

　　听的人：叫错名字我是答应还是不答应？

　　答完到，小唐专心写物理实验报告。

　　上物理实验前，要将实验预习报告写好，一张的纸，前面要写满。

　　小唐这个实验的指导老师姓赵，江湖外号“低分狂魔”。预习报告写得少，低分；实验原理不齐，低分；实验数据有较大误差，低分……

　　所以小唐发动自己的人脉，找各位学长学姐要来他们的实验报告，归纳整合成，再结合书上的指导——知识点完不完整不知道，但是字绝对多。

　　写完报告，小唐拍了一张发给学长。

　　[【图片】]

　　[把我这辈子的字都写完了。]

　　写得手酸，小唐活动着手腕，分点註意力听课。

　　他只记得前面在讲什么感情，能建立哪些亲密联系，这会在讨论和提问。

　　刚有个同学回答完问题坐下，老师问：“还有同学想分享吗？”

　　下一秒，有个男生大喊：“舔狗！”

　　老师楞了一下，在同学们的哄笑声中也笑了。

　　下课后，宋学长从实验室过来，跟小唐一起回去。

　　“当我听到有人在大学生心理健康课上喊出‘舔狗’，我就知道这个课选对了。”

　　宋学长轻笑一声：“我上那个课的时候，周围全是小情侣。”

　　小唐把他嘲笑了。